شرلة – العمولة D هي أداة ل Sleman DPRD المسؤول عن شؤون الرفاهية للشعب. يشمل النطاق التعليم والصحة والاجتماعية والعمل وتمكين المرأة وحماية الأطفال والشباب والرياضة والثقافة والهجرة والسيطرة على السكان وتنظيم الأسرة.
في هذه الفترة ، كان رئيس لجنة Sleman DPRD D لا يزال يحتجزه M. Arif Priyosusanto من فصيل Gerindra مع نائب رئيس اللجنة D ، B. Rury Tyas Pramury (Pdi Perjuangan Laction) ، و Banudoyo Manggolo من The Golkar Faction باعتباره موظف اللجنة D.
جاء أعضاء اللجنة D من مختلف الفصائل ، بما في ذلك H. Dedie Kusuma (فصائل Pdi Perjuangan) ، Gani Sadat (Pdi Perjuangan Faction) ، Wanto (PKB Faction) ، ali Imron (pks actiion) ، from pkyanti ardiiant (gerindra faction) ، raudi akmal. فصيل Nasdem.
وفقًا لرئيس لجنة Sleman DPRD D M. Arif Priyosusanto ، فإن أحد اهتمامات أعضاء اللجنة لهذا العام هو التحسن في جودة التعليم والتعامل مع جنحة الأحداث للمراهقين في سن المدارس والتي أصبحت مؤخرًا مصدر قلق عام.
ووفقا له ، تأمل اللجنة د أن نمط التعليم في سليمان لا يهدف فقط إلى تحقيق الإنجاز الأكاديمي ولكنه قادر أيضًا على تشكيل الشخصية والسلوك الإيجابي للجيل الأصغر سناً. أي أن جودة التعليم يجب أن تكون مصحوبة بالاهتمام بالظروف الاجتماعية والنفسية للطلاب.
وقال أريف ، يوم السبت (5/24): “إن ظاهرة المشاجرة ، والتحرش ، وإساءة استخدام وسائل التواصل الاجتماعي بين الطلاب ، يجب الرد من خلال منهج يغرس قيم الشخصية ، وكذلك تعزيز دور المدارس وأولياء الأمور”.
بعض الأشياء التي ناقشتها اللجنة D في قضية التعليم ، بما في ذلك مسألة زيادة قدرة المعلمين في تثقيف وتعزيز شخصية الطلاب. بالإضافة إلى ذلك ، توزيع المرافق التعليمية ، وخاصة في المناطق الضعيفة اجتماعيا.
سلط ARIF الضوء على الأضرار التي لحقت مدرستين في أوائل مايو بسبب آثار الطقس. ويأمل أن تحتاج حكومة Sleman Regency إلى إجراء تحسينات على الفور ، وخاصة للمدارس العامة التي تضررت بشدة وخطورة. وقال سياسي حزب جيريندرا: “يجب التعامل مع الأضرار في المدارس على الفور. يمكن استخدام ميزانية غير متوقعة يمكن استخدامها في أي وقت عندما تكون هناك أحداث غير عادية مثل المدارس التالفة”.
بالإضافة إلى مشاكل سارة والبنية التحتية ، تواجه اللجنة D أيضًا تعزيز دور إرشادات الاستشارة (BK) في منع جنوح الأحداث. يمكن القيام بذلك عن طريق التعاون عبر وكالات مثل مكتب التعليم ، Satpol PP ، والشرطة. يجب أيضًا القيام بدمج التعليم الأخلاقي والثقافة المحلية ومحو الأمية الرقمية لتعزيز المرونة العقلية للطلاب.
وقال أريف: “أكدت اللجنة D أيضًا أن برامج التعليم والمعادية للأناقة في المدارس يتم تنفيذها بشكل ملموس ، وليس فقط كوننا شكليًا. سنستمر في الإشراف على السياسات التعليمية التي لا تنتج طلابًا أذكياء فحسب ، بل أيضًا أخلاقية ومستقلة وجاهزة لمواجهة التحديات من العصر”.
في مناسبة أخرى ، أبرز ARIF أيضًا مسألة كبار السن في Sleman. ووفقا له ، فإن وجود كبار السن لا يزال بإمكان المساهمة في تطور سليمان ريجنسي. من ناحية أخرى ، يحتاج كبار السن إلى أنشطة جديدة ، والتي قد تكون مختلفة عن جدولهم المزدحم عندما لا يزالون في سن إنتاجية.
يحتاج كبار السن إلى التمكين مرة أخرى. تحتاج الحكومة إلى جعل حركة كبار السن للحفاظ على شغف ووجود كبار السن. وقال أريف: “حتى يحافظوا على حماسهم للأنشطة حتى لا يحتاجون إلى الذهاب”. (***)
تحقق من الأخبار والمقالات الأخرى أخبار جوجل
